小組工作室：可以供學(xué)生和老師在高度控制和可監(jiān)測(cè)的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)角色扮演、情景互動(dòng)，可以更好的幫助學(xué)生模擬訓(xùn)練，掌握社工技巧，提高綜合能力。同時(shí)督導(dǎo)老師可以通過實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)測(cè)設(shè)備（例如單面鏡、攝影儀）及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行督導(dǎo)，有效地改善教學(xué)效果，從而提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。即可以實(shí)現(xiàn)小組討論、小組演示。并且通過增加團(tuán)體成員的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助成員調(diào)試其社會(huì)功能，更有效地處理個(gè)人和團(tuán)體以及其他外界環(huán)境的關(guān)系。

個(gè)案咨詢室：通過在個(gè)案工作實(shí)驗(yàn)室中模擬情境化的個(gè)案環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生以社工理論為指導(dǎo)，實(shí)施社會(huì)工作專業(yè)技術(shù)，以角色扮演等方式進(jìn)行個(gè)案工作實(shí)務(wù)能力訓(xùn)練，在實(shí)驗(yàn)室個(gè)案模擬空間中靈活掌握社會(huì)工作個(gè)案技巧。情境化個(gè)案環(huán)境提供社工技巧訓(xùn)練場(chǎng)所；科學(xué)分析技術(shù)為個(gè)案服務(wù)提供科學(xué)依據(jù)；人性化實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育模式；專業(yè)教學(xué)控制系統(tǒng)為教學(xué)工作提供全程協(xié)助。學(xué)生利用個(gè)案工作室的環(huán)境和設(shè)備，可以開展個(gè)案輔導(dǎo)、簡(jiǎn)單心理實(shí)驗(yàn)等實(shí)務(wù)訓(xùn)練，在進(jìn)行面對(duì)面訪談過程中，通過參與、觀察提高從事社會(huì)工作的技巧與能力。

電話訪談室：擁有移動(dòng)面訪專家調(diào)查系統(tǒng)一套；擁有電話訪談系統(tǒng)一套；擁有SPSS、AMOS與STATA統(tǒng)計(jì)軟件；支持《社會(huì)研究方法》、《初級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件應(yīng)用》與《中級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；支持畢業(yè)論文寫作。年授課40學(xué)時(shí)，年上課學(xué)生150余人次；支持社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如《16877太陽(yáng)集團(tuán)安全入口滿意度調(diào)查》、《墾區(qū)社會(huì)心態(tài)調(diào)查》、《哈爾濱市居民社會(huì)心態(tài)調(diào)查》等；支持實(shí)驗(yàn)研究畢業(yè)論文；支持問卷調(diào)查與二次分析研究論文。

模擬法庭室：是法學(xué)系本科實(shí)踐教學(xué)專用實(shí)驗(yàn)室，主要功能有兩個(gè)：其一，為模擬法庭、法律診所、專業(yè)實(shí)習(xí)等法學(xué)專業(yè)實(shí)踐課程提供授課場(chǎng)所；其二，為法學(xué)專業(yè)學(xué)生參加“理律杯”和“功承杯”模擬法庭賽事提供賽前訓(xùn)練場(chǎng)所。模擬法庭實(shí)驗(yàn)室按照專業(yè)法庭模式建設(shè)，設(shè)置審判區(qū)、旁聽區(qū)，設(shè)置審判員席、書記員席、原被告、公訴人席等，可以模擬民事、刑事、行政等案件的審理。模擬法庭實(shí)驗(yàn)室安裝了模擬法庭實(shí)踐教學(xué)軟件，配備了專用服務(wù)器、信息采集系統(tǒng)，軟硬件配套，可以實(shí)現(xiàn)模擬法庭審判的實(shí)時(shí)信息采集和傳送、回放、評(píng)價(jià)等功能。